为深入贯彻落实习近平总书记致哈工大建校100周年贺信精神，深化课程思政教学改革，全面推进学院课程思政建设，助力杰出人才培养，推动大国重器打造，仪器学院于4月22日举办“贯彻落实习近平总书记贺信精神”教育教学成果研讨会。受疫情影响，研讨会通过线上方式召开，仪器学院包括学院领导班子全体成员在内的近90名教师参会，教学副院长陆振刚教授主持会议。
仪器学院院长刘俭教授致研讨会开幕词，并带领全院教师重温贺信。刘俭教授结合学院工作实际，提出三点建议：将如何发挥哈工大中国航天第一校的作用与国际、国内两个百年未有之大变局的背景相结合，提高历史站位，探索学科发展定位和改革举措；个人岗位职责与党和国家的嘱托、学校的工作部署相结合，以贺信精神为引领和行动准则，凝聚发展力量；将以学生为中心的教育理念摆进去，围绕如何更高水平、更高质量地落实立德树人根本任务进行研讨，为改进学院工作献计献策。
仪器学科带头人、中国工程院院士谭久彬教授作了题为“落实习近平总书记贺信精神，建设世界一流学科”的特邀报告，带领全院教师重温党史和近现代史，回顾建党百年历程中的重大历史事件，并结合自身的成长经历，阐述了为什么要坚定地拥护党的领导，全心全意，大公无私为国家做贡献。谭久彬院士对青年教师提出殷切希望，建议青年教师多读书，了解中国革命史、近代史和党史，熟读毛泽东选集，提高自身的素养；要融入团队，将个人、团队和国家发展目标相统一；要坚持发扬哈工大大团队特色优势，以坚持面向世界科技前沿、坚持面向经济主战场、坚持面向国家重大需求、坚持面向人民生命健康“四个面向”为核心开展育人和科研工作，助力杰出人才培养和大国重器打造。围绕要培养什么样的人、怎样培养人的重大课题，谭久彬院士强调落实习近平总书记贺信精神，落脚点在于建设世界一流仪器学科。要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，发挥好课程的育人作用，从而提高人才培养质量，解决为谁培养人的问题。以培养仪器领域一流科学家、一流工程技术领军人才、一流企业家和一流党政领导人为目标定位，全面切合哈工大构建学术大师、工程巨匠、业界领袖、治国栋梁的多元创新人才培养体系，解决培养什么样的人的问题。仪器学科要坚持“大团队”、“大平台”、“大项目”、“大成果”的模式，全体教师同心戮力，打造新一代大国重器。
校首批课程思政示范课负责人马惠萍教授作了题为“贺信精神融入《精密机械学基础》课程思政建设实施与成效”的特邀报告，指出课程思政的实施是将思政教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到课程内容当中，潜移默化地对学生的思想意识和行为举止产生影响，体现协同育人的理念。马惠萍教授还从课程总体设计、思政内容供给、思政教学模式、思政成效反馈等方面全面讲授了课程思政的建设经验。
在课程思政研讨环节，王军、胡鹏程、李凯、付海金、刘永猛和王晓明等教师从科研工作中的思政元素发掘、贺信精神落实学科发展目标、仪器学科刻苦攻关优良传统、党的领导作用、当代大学生心理特点和思政教育的重要性、基础课和专业课如何进行思政建设等方面分享了经验及感受。
教学副院长陆振刚教授表示，“培养杰出人才，打造国之重器”一直是仪器学科/学院在做的事情，也是一直要坚持做下去的事情。陆振刚教授强调了课程思政建设的重要性，分析了仪器学院当前课程思政建设的现状和存在的问题短板，结合学院实际情况，从课程思政建设的顶层设计、院级课程思政项目培育等方面，提出了加强学院课程思政建设的建议和举措，鼓励全院教师加强课程思政建设，把仪器学院的教学工作提升到新高度。
学院党委书记杨彬教授在总结发言中表示，全面落实贺信精神，对学科和学院发展都非常重要。杨彬教授指出，落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，不可割裂；全面推进课程思政建设，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备的内容；高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程，建设高水平人才培养体系，必须将思想政治工作体系贯通其中；学院将切实加强对课程思政建设的领导，结合实际研究制定课程思政建设的工作方案，健全工作机制。
